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Accompagner l'enfant dans les activités de sa vie quotidienne et sociale; - Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences ; - Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel.
Développement psychomoteur de l'enfant Grossesse, accouchement, maternité, nouveau-né Structures accueil du jeune enfant Santé publique, droit de la famille Accompagnement de l'enfant dans les activités de la vie quotidienne Enfance en danger Protection de l'enfance Repérage des situations à risque Accidents de la vie courante Evaluer l'état clinique d'une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins (Paramètres vitaux, douleur, examens, ... Mettre en oeuvre des soins adaptés à l'état clinique de l'enfant (Anatomie/physiologie, pathologies et soins associés, la prématurité, pharmacologie, Notions de soins aigus et soins courants... Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation Communication avec l'enfant et son entourage Information et formation des pairs Personnes en formation Tutorat Méthodologies et Professionnalisation Hygiène des locaux, du matériel, du linge Base de l'infection Prévention des risques Organisation du travail en équipe pluriprofessionnelle Transmission des informations Traçabilité des soins Planification des soins
Coût de la formation : Consulter l'organisme
1607 heures
En centre https://www.formasup-paris.com/formations/details/315
Contrat d’apprentissage
1. Interet pour le domaine de l accompagnement/aide a la personne notamment en situation de vulnerabilite (connaissances dans le domaine sanitaire, medico social, social ou societal) 2. Qualites humaines et capacites relationnelles (faire preuve d attention a l autre, d ecoute et d ouverture d esprit, entrer en relation avec une personne et communiquer, collaborer, travailler en equipe) 3. Aptitudes en expression ecrite, orale (maitrise du francais et du langage ecrit et oral) et pratique des outils numeriques) 4. Capacite d analyse et maitrise des bases de l arithmetique (elaborer un raisonnement logique a partir de connaissances et de recherches fiables, maitriser les bases de calcul et unites de mesure) 5. Capacites organisationnelles (observation, organisation, priorisation des activites, autonomie dans le travail).;
Formasup Paris Ile-de-France
01 41 37 38 62
coursacademiques@wanadoo.fr
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