{! job.appellationlibelle !}
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Les compétences attestées sont affichées sur cette page : https:pix.fr/competences/Domaine 1 : Information et données Compétences évaluées : 1.1. Mener une recherche et une veille d'information : mener une recherche et une veille d'information pour répondre à un besoin d'information et se tenir au courant de l'actualité d'un sujet (avec un moteur de recherche, au sein d'un réseau social, par abonnement à des flux ou des lettres d'information, ou tout autre moyen) Thématiques associées:Web et navigation ; Moteur de recherche et requête ; Veille d'information, flux et curation ; Évaluation de l'information ; Source et citation ; Gouvernance d'internet et ouverture du web ; ... 1.2. Gérer des données : stocker et organiser des données pour les retrouver, les conserver et en faciliter l'accès et la gestion (avec un gestionnaire de fichiers, un espace de stockage en ligne, des classeurs, des bases de données, un système d'information, . Thématiques associées:Dossier et fichier ; Stockage et compression ; Transfert et synchronisation ; Recherche et méta-données ; Indexation sémantique et libellé (tag) ; Structuration des données ; Système d'information ; Localisation des données et droit applicable ; Modèles et stratégies économiques ; Sécurité du système d'information 1.3. Traiter des données : appliquer des traitements à des données pour les analyser et les interpréter avec un tableur, un programme, un logiciel de traitement d'enquête, une requête calcul dans une base de données.Domaine 2 : Communication et collaboration Compétences évaluées : 2.1. Interagir : interagir avec des individus et de petits groupes pour échanger dans divers contextes liés à la vie privée ou à une activité professionnelle, de façon ponctuelle et récurrente (avec une messagerie électronique, une messagerie instantanée, un système de visioconférence, . Thématiques associées:Protocoles pour l'interaction ; Modalités d'interaction et rôles ; Applications et services pour l'interaction ... 2.2. Partager et publier : partager et publier des informations et des contenus pour communiquer ses propres productions ou opinions, relayer celles des autres en contexte de communication publique (avec des plateformes de partage, des réseaux sociaux, des blogs, des espaces de forum et de commentaire, des CMS, . Thématiques associées:Protocoles et modalités de partage ; Applications et services pour le partage ; Règles de publication et visibilité ; Réseaux sociaux ; Liberté d'expression et droit à l'information... 2.3. Collaborer : collaborer dans un groupe pour réaliser un projet, co-produire des ressources, des connaissances, des données, et pour apprendre (avec des plateformes de travail collaboratif et de partage de document, des éditeurs en ligne, des fonctionnalités de suivi de modifications ou de gestion de versions.
Informations et données - Navigateur - Moteur de recherche - Stocker et organiser des données - Traiter des données pour les analyser dans un tableur - Exploiter ses recherches internet Communication et collaboration - messagerie électronique - Visio - Créer son identité numérique - utiliser des outils collaboratifs - E réputation et e citoyenneté Créer des contenus - Traitement de texte - Une présentation simple - Utiliser des logiciels de capture d'image, son Protection et sécurité - Sécurisé ses équipements, ses données - Maitriser ses traces et ses données (cyber harcellement) - Le numérique et la santé Environnement numérique - Configuration internet - Système d'exploitation
Coût de la formation : Consulter l'organisme
189 heures
En centre
Savoir lire et ecrire. Niveau A2 pour les personnes FLE.;
HUE Herve (GRETA de Grenoble)
0661740311
herve.hue@ac-grenoble.fr