{! job.appellationlibelle !}
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élaborer des dispositifs d'évaluation des actions et projets en direction des publics - identifier les axes de développement des publics - déterminer des objectifs - renforcer et élargir les partenariats - identifier les outils de communication nécessaires - élaborer des démarches d'innovation - acquérir des cadres méthodologiques
Construire une segmentation opérante des nouveaux publics ciblés la grille d'actions au regard des enjeux stratégiques les objectifs d'évolution soutenables Profiler les publics les connaissances disponibles la typologie des publics la segmentation dans ses publics Définir les finalités de la recherche de nouveaux publics les documents cadres de l'entreprise les rapports avec les partenaires Définir des objectifs quantitatifs la cohérence par rapport aux publics ciblés la mesure des évolutions Appréhender les leviers d'augmentation et de fidélisation des publics cibles les partenariats nouveaux les réseaux les outils de communication numérique les attentes des publics la notion d'expérience artistique et culturelle les incidences du numérique sur les pratiques le changement du rapport au public les outils de connaissances des publics les méthodologies d'enquête et approche participative Développer une démarche d'innovation le rapport au public l'identification d'un projet innovant la mise en place d'une méthodologie de construction des projets innovants les types d'innovation les innovations pour qui le cycle d'un projet innovant l'évaluation pour progresser Développer des partenariats l'écosystème partenarial le partenariat de projet le partenariat institutionnel le partenariat commercial les rapports aux temps le développement des réseaux l'évaluation des partenariats Renforcer les outils de communication les langages l'interactivité avec les spectateurs le numérique et les réseaux sociaux les bonnes pratiques
Coût de la formation : Consulter l'organisme
21 heures
En centre https://www.agecif.com/formations-programmees/formation/453-developper-ses-publics/category_pathway-18.html#publics-parcours
Aucun.;
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